Ingreso a Ingeniería En Ciencias de La Tierra, ¿Hemos Mejorado En Una Década?

EasyChair Preprint 3752

Abstract

La admisión de estudiantes en las carreras de ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental en la década anterior se llevó bajo la responsabilidad de la Facultad respectiva de la Universidad Central del Ecuador. Una década después y por disposición legal la realizan organismos externos a la Academia, en el caso del país la responsabilidad recae en la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación  con el proyecto del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión y apoyado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa. En ambos momentos se aplicaron pruebas de conocimiento, en el primer caso las pruebas fueron de ingreso en las asignaturas de matemática, física y química, en el segundo caso las mismas pruebas fueron de diagnóstico. Los resultados presentan una considerable baja en los reportes y se describen las posibles causas de esa problemática y se resumen en el cambio de tipo de bachillerato que ofertan los colegios regidos por el Ministerio de Educación. La poca experiencia de los organismos que llevan el proceso de admisión por su incipiente vinculación a la academia, la estandarización de la prueba de admisión para todos los aspirantes a cualquier carrera de las universidades públicas, cambios en la formación de los bachilleres de forma que provocan formaciones con deficiencias que antes no existían.

Keyphrases: Admisión, Bachiller, Pruebas académicas

@booklet{EasyChair:3752,
  author    = {Jorge Ortiz-Herrera and Sonia Chamorro-Armas},
  title     = {Entering Engineering in Earth Sciences, Have We Improved in a Decade?},
  howpublished = {EasyChair Preprint 3752},
  year      = {EasyChair, 2020}}