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MOOC高辍学率原因及改善措施 ——以中国大学MOOC《如何做创客教育》为例

EasyChair Preprint 3004

7 pagesDate: March 19, 2020

Abstract

作为大规模在线开放课程的MOOC,其规模之大,学员之多,遍及全球,然而,辍学率之高也成为人们的共识。笔者有幸参与了中国大学MOOC《如何做创客教育》第五期和第六期的课程制作,并以此为例,试图分析MOOC高辍学率的原因,又结合大量文献参考和课程中出现的实际问题,进行积极的探索,给出相应的改善措施,以期为之后的MOOC课程建设给予参考。作为大规模在线开放课程的MOOC,其规模之大,学员之多,遍及全球,然而,辍学率之高也成为人们的共识。笔者有幸参与了中国大学MOOC《如何做创客教育》第五期和第六期的课程制作,并以此为例,试图分析MOOC高辍学率的原因,又结合大量文献参考和课程中出现的实际问题,进行积极的探索,给出相应的改善措施,以期为之后的MOOC课程建设给予参考。作为大规模在线开放课程的MOOC,其规模之大,学员之多,遍及全球,然而,辍学率之高也成为人们的共识。笔者有幸参与了中国大学MOOC《如何做创客教育》第五期和第六期的课程制作,并以此为例,试图分析MOOC高辍学率的原因,又结合大量文献参考和课程中出现的实际问题,进行积极的探索,给出相应的改善措施,以期为之后的MOOC课程建设给予参考。

Keyphrases: MOOC, dropout rates, resolution strategy

BibTeX entry
BibTeX does not have the right entry for preprints. This is a hack for producing the correct reference:
@booklet{EasyChair:3004,
  author    = {Meng Jinyi and Qin Jian},
  title     = {Reasons for the High Dropout Rate in Moocs and Measures to Improve It -- a Case Study of How to Make Education in Chinese Universities Moocs},
  howpublished = {EasyChair Preprint 3004},
  year      = {EasyChair, 2020}}
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