El “Papel” Del Papel En Los Procesos de Evaluación de Instituciones Educativas: Propuesta Para La Presentación de Evidencias

EasyChair Preprint 4032

Abstract

Este documento presenta una propuesta de sensibilización y una invitación al cambio consciente de prácticas de evaluación, a través de un ajuste de políticas o de normatividad, según sea el caso, en el que se exija que las evidencias de evaluación no sean presentadas en papel, sino que además, se demuestre, que las instituciones de educación superior, en especial las dedicadas a la enseñanza de la informática y la computación, están siguiendo estrategias concretas a favor de la conservación de los recursos de nuestro planeta, es decir, que utilicen de manera óptima las tecnologías, no sólo como medios de enseñanza sino para evitar el uso de documentación excesiva, misma que entre varias funciones, es usada para demostrar que se cumplen los diversos criterios a evaluar por un organismo acreditador.

Keyphrases: Acreditación, Sustentabilidad, evidencias de evaluación

@booklet{EasyChair:4032,
  author    = {Virginia Lagunes Barradas and María Silvia García Ramírez and Rosalía Daza Merino and Erika María Ronquillo Mandujano and Lilia Licea Hernández},
  title     = {The "Role" of Paper in the Evaluation Processes of Institutions Educational: Proposal for the Presentation of Evidence},
  howpublished = {EasyChair Preprint 4032},
  year      = {EasyChair, 2020}}